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西安市雁塔区今秋投用5所学校 2所幼儿园、1所小学、2所初中

[ 2020-06-22 15:43 ]   来源:[ 西安发布 ]    双击自动滚频 
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  记者6月21日获悉,雁塔区2所幼儿园、1所小学、2所初中将在今年秋季入学前建成投用,新增学位5550个。

  按照《西安市基础教育提升三年行动计划》,未来三年,雁塔区计划投入9.5亿元,实施14所中小学、幼儿园新建项目,共计增加学位13380个。2021年秋季入学前,2所幼儿园、2所小学建成投入使用,新增学位3330个;2022年秋季入学前,2所幼儿园、2所小学、1所初中建成投入使用,新增学位4500个。

  

 

  雁塔区第二中学效果图

  5所学校幼儿园设施设备采购已完成

  记者了解到,雁塔区今年秋季计划投用的5所学校、幼儿园目前工程进展顺利。雁塔区第四幼儿园已开始进行二次装修;西安市第六十一中学、雁塔区第二中学建设项目主体已基本完工,正在进行室外操场、道路、绿化施工;雁塔区第二小学主体已封顶,正在进行墙体、管网、线路施工;雁塔区第六幼儿园已主体封顶,正在进行墙体砌筑和粉刷施工。5所学校、幼儿园设施设备采购已完成,9月份秋季开学可投入使用。

  

 

  雁塔区第六幼儿园效果图

  作为一所新建的公办幼儿园,雁塔区第六幼儿园项目位于公园南路中段,学校占地面积4.5亩,校舍建筑面积3405平方米,办学规模为12个班,可提供360个学位。

  另一所新建的公办幼儿园,雁塔区第四幼儿园项目位于电子城街办万象春天小区内。学校占地面积5亩,校舍建筑面积4100平方米,办学规模为9个班,可提供270个学位。

  

 

  

 

  雁塔区第四幼儿园效果图

  雁塔区第二中学项目位于雁塔区杜城街办西沣四路, 是一所新建的公办学校。学校占地面积60亩,校舍建筑面积34000平方米,办学规模为36个班,可提供1800个学位。

  

 

  雁塔区第二中学效果图

  雁塔区第二小学:

  秉承翠华路小学办学理念

  雁塔区第二小学(翠华路小学海亮新英里分校)是一所公办小学,位于西沣四路和沈家桥三路十字西北角,占地27.89亩,规划建设36个班。学校设计总建筑面积24900平方米,地上四层,地下两层。该项目为西安市教育三年行动计划第一批交付项目,将于今年9月开始招生。

  学校设置有报告厅、图书阅览室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、心理咨询室、科学实验室、仪器室、微机室等功能部室。学术报告厅可用于组织观摩课、文艺汇演等活动;风雨操场和室内篮球馆增加了学生的活动空间;开放图书阅览空间及阅读花园、趣味天台、植物课堂、屋顶花园,让学生徜徉在阅读与自然的天地间。

  据介绍,学校将秉承翠华路小学“办学若翠、育人如华”的办学理念,以“玉汝于成、追求卓越”为办学目标,以三级“名师+”研修共同体为引领,探索“名校+”特色办学之路,形成教育新品牌。

  

 

  

 

  雁塔区第二小学

  (翠华路小学海亮新英里分校)效果图

  西安市第六十一中学:

  全面由陕西师大附中托管

  西安市第六十一中学创办于1959年。学校位于杜城街办沈家桥一路,占地面积17095平方米。学校学区包含北至丈八东路,南至长安区界,东至电子正街,西至西沣路的所有社区和驻地单位。

  记者了解到,伴随着城市发展,西沣地区也进入了开发建设之中,这所有着60多年历史的学校已不能满足老百姓对优质教育的需求。雁塔区委、区政府决定对六十一中学进行整体提升改造。学校规划建筑面积18668.6平方米,工程概预算投资8200万元。30个教学班规模,可容纳1500名学生,预计6月底全面交付使用。

  

 

  

 

  西安市第六十一中学效果图

  按照雁塔区委、区政府的统一部署,六十一中学由交付使用之日起,全面由陕西师范大学附属中学托管。新学期陕西师大附中与六十一中学之间将按照“一校两址、统一管理、同时招生、控制规模”的原则进行办学。

  “一校两址”即“一个学校、一种理念、一套班子、一种文化、一个体系”;本部和六十一中学两个校区。两个校区将由“一套班子”实行“四个统一”,即统一调配领导和师资、统一管理理念和标准、统一教学计划和进度、统一实施考核和评估。六十一中学教师队伍将由陕西师大附中统一管理、统一培训和统一调配,与陕西师大附中的教师进行“你中有我、我中有你”的全面对接交流,并按照统一管理理念和标准、统一教学计划和进度、统一实施考核和评估的工作思路推进教师队伍建设。

  

 

  据悉,六十一中学将依托陕西师大附中的品牌辐射效应,办好老百姓家门口的学校。陕西师大附中与六十一中学之间将实现全面的信息共享与资源共建,先进的办学理念加上优质的教育资源促使学校管理更加科学、规范,有效;教师教学理念与教学技能将得到大幅提升,教育教学质量整体提升;师生和社会对学校的认同感将进一步提高。

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